{"id":6945,"date":"2021-07-23T11:13:51","date_gmt":"2021-07-23T09:13:51","guid":{"rendered":"https:\/\/talivera.fr\/actualites\/?p=6945"},"modified":"2021-08-05T16:36:57","modified_gmt":"2021-08-05T14:36:57","slug":"le-musee-lieu-de-rencontres-et-de-vie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/talivera.fr\/actualites\/le-musee-lieu-de-rencontres-et-de-vie\/","title":{"rendered":"Le mus\u00e9e, lieu de rencontre et de vie !"},"content":{"rendered":"\n
Dialogues entre mus\u00e9es et visiteurs \ud83d\udcac<\/h3>\n\n\n\n
Comment faire des mus\u00e9es un peu plus que des hauts-lieux de la culture, et favoriser davantage l\u2019aspect social<\/strong> o\u00f9 jeunes et personnes isol\u00e9es (personnes \u00e2g\u00e9es, en situation de handicap\u2026) peuvent y trouver leur bonheur ? Comment susciter cette diversit\u00e9 des publics et leur donner envie de revenir \u00e0 la rencontre des lieux culturels ? Parfois ce sont les mus\u00e9es qui viennent \u00e0 votre rencontre !<\/p>\n\n\n\n
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Les mus\u00e9es pour tous ! \ud83d\ude4c<\/h2>\n\n\n\n
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Pour attirer vos enfants et petits-enfants, les mus\u00e9es font appel \u00e0 ce qui les touchent : activit\u00e9s ludiques, expositions et parcours \u00e0 hauteur d\u2019enfants, les podcasts, sites internet et programmations sp\u00e9cifiques pour les jeunes. Le Mus\u00e9e Carnavalet<\/strong> consacre notamment au jeune public (\u00e0 partir de 5 ans) des visites contes. Pendant 1 heure, les enfants deviennent ma\u00eetres de leur visite et partent \u00e0 la d\u00e9couverte des \u0153uvres phares du Mus\u00e9e par le biais de l\u2019\u00e9coute d\u2019histoire ! <\/p>\n\n\n\n
C\u2019est aussi l\u2019occasion d\u2019ouvrir ce type d\u2019activit\u00e9s \u00e0 des publics en situation de handicap. Cet \u00e9t\u00e9, Le Mus\u00e9e des Beaux-Arts de Lyon<\/strong> fait des enfants le centre de leur programmation avec des visites dites \u201cactives\u201d, des visites-ateliers de dessins et coloriages. <\/p>\n\n\n\n
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L\u2019enjeu est de rendre plus accessible, plus attrayant, une culture classique par le biais de la curiosit\u00e9 et de l\u2019imaginaire des enfants. S\u2019ajoute \u00e0 la dimension ludique<\/strong> l\u2019enjeu de la participation par des jeux en groupes qui aident les jeunes publics \u00e0 s\u2019emparer des espaces mus\u00e9aux pour les d\u00e9couvrir sous un angle nouveau !<\/p>\n\n\n\n
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Plus accessible, plus convivial \u263a\ufe0f<\/h2>\n\n\n\n
L\u2019enjeu est \u00e9galement de ne pas enfermer des publics d\u00e9j\u00e0 isol\u00e9s dans des expositions d\u00e9di\u00e9es exclusivement \u00e0 eux, au risque de les isoler encore plus. L\u2019important est aussi de m\u00e9langer ces diff\u00e9rents visiteurs, en cr\u00e9ant de la mixit\u00e9 ! D\u00e9veloppant une dimension davantage sociale au mus\u00e9e comme espace de rencontres et de dialogues, c\u2019est l\u2019occasion de rendre davantage les visiteurs en confiance pour investir des lieux culturels qu\u2019ils ne s\u2019autorisaient pas avant. Par exemple, l\u2019\u00e9change peut \u00eatre favoris\u00e9 par la p\u00e9dagogie <\/strong>dans les relations adultes\/enfants par la transmission de connaissances par le biais des contenus \u00e9crits dans les mus\u00e9es, qui doivent aider \u00e0 comprendre les \u0153uvres expos\u00e9es et leurs usages. <\/p>\n\n\n\n
Les mus\u00e9es tendent \u00e0 prendre en compte l\u2019accessibilit\u00e9 <\/strong>et vont \u00e0 la rencontre des publics moins habitu\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
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La participation citoyenne \ud83e\udd1d<\/h2>\n\n\n\n
Engager la participation des visiteurs au mus\u00e9e peut permettre de renforcer la dimension citoyenne des lieux culturels, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019inclusion<\/strong> et \u00e0 la collaboration <\/strong>entre lieux institutionnels et citoyens. <\/p>\n\n\n\n
De diff\u00e9rentes mani\u00e8res nous pouvons participer \u00e0 la vie des mus\u00e9es en r\u00e9pondant \u00e0 leurs propositions d\u2019\u00e9v\u00e9nements, notre contribution aux contenus d\u2019exposition peut \u00eatre une riche exp\u00e9rience. Ce qui a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 avec le Museon Arlaten<\/strong> (Arles) qui a d\u00e9velopp\u00e9 une exposition sur le partage des m\u00e9moires gitanes avec la communaut\u00e9 gitane ! Le m\u00e9c\u00e9nat est aussi une belle occasion de contribuer \u00e0 la vie des mus\u00e9es, gr\u00e2ce \u00e0 internet cela est rendu davantage possible ! \u201cCultivons l\u2019humanisme\u201d<\/strong> est une campagne de financement participatif du Mus\u00e9e d\u2019Aquitaine qui a d\u00e9pass\u00e9 ses objectifs de financements gr\u00e2ce \u00e0 des concitoyens devenus acteurs du m\u00e9c\u00e9nat de ce mus\u00e9e pour soutenir sa r\u00e9novation.<\/p>\n\n\n\n
Les mus\u00e9es cherchent \u00e0 proposer de nouvelles exp\u00e9riences stimulantes et innovantes aux visiteurs pour cr\u00e9er de v\u00e9ritables interactions entre le monde de la culture et la population ! C’est une fa\u00e7on nouvelle de s’approprier la culture comme bien commun !<\/p>\n\n\n\n
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Cet \u00e9t\u00e9, profitez des mus\u00e9es en famille avec vos enfants ou petits-enfants pour leur donner go\u00fbt \u00e0 l’art ! Il ne vous le diront peut-\u00eatre pas tout de suite, mais \u00e0 la reprise de l’\u00e9cole, ils auront \u00e9t\u00e9 bien contents de d\u00e9couvrir la culture \u00e0 hauteur d’enfant ! \ud83d\ude09<\/h5>\n\n\n\n
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Sc\u00e9nographie et nouvelles vitrines du Mus\u00e9on Arlaten (Arles)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
Dialogues entre mus\u00e9es et visiteurs \ud83d\udcac Comment faire des mus\u00e9es un peu plus que des hauts-lieux de la culture, et favoriser davantage l\u2019aspect social o\u00f9 jeunes et personnes isol\u00e9es (personnes \u00e2g\u00e9es, en situation de handicap\u2026) peuvent y trouver leur bonheur ? Comment susciter cette diversit\u00e9 des publics et leur donner envie de revenir \u00e0 la …<\/p>\n
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